Воспитательная работа

Общая цель воспитания в МБОУ "Дебёсская СОШ имени Л.В. Рыкова" - личностное развитие школьников, проявляющееся:

1. в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
2. в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть, в развитии их социально значимых отношений);
3. в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть, в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел). 

1. реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного планирования, организации, проведения и анализа в школьном сообществе;
2. создать безопасную образовательную среду, обеспечивающую условия для личностного развития обучающихся и их ориентацию на здоровый и безопасный образ жизни, укрепление физического и психологического здоровья, предупреждение случаев безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;
3. организовывать профориентационную работу с целью оказания поддержки обучающимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
4. поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций;
5. инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
6. организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей;
7. создать оптимальные условия для всестороннего развития, саморазвития и самореализации личности обучающегося, вовлекая школьников во внеурочную деятельность с помощью программ дополнительного образования и курсов внеурочной деятельности;
8. создать условия для развития информационно-библиотечной среды как основу формирования у обучающихся творческого мышления, информационной культуры, гражданского и патриотического самосознания и готовности к непрерывному образованию, компетентного выбора соответствующей профессиональной деятельности;
9. использовать в воспитании детей возможности школьного урока, поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с обучающимися;
10. реализовывать потенциал классного руководства в воспитании школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в жизни школы.